Задержка психоречевого развития у детей проявляетсяв замедленном темпе интеллектуального личностного формирования, которое сопровождаетсяторможением речевого процесса.
При этом дети с задержкой психоречевого развития хорошо обучаемы, при своевременной психолого- педагогической, логопедической помощи они могут догнать в своем развитии детей того же возраста.